Årskurs:
F
Västra Ramlösa skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 18 januari 2019
Eleverna ska få möjlighet att ta mer ansvar och plats i deras undervisning.
VAD:
Ett mat-par får under en vecka vardera vara ansvarselever där deras ansvar är att:
Innan samlingen:
Under samlingen:
ÖVRIGT:
BAKGRUND:
Vi har under hösten sett att eleverna har uppskattat att vara “ansvarsbarn” och att de verkligen har sett fram emot att det ska bli deras vecka. Det främjar elevernas lärande att vi har stor tilltro till deras förmåga och vill ge dem möjlighet att få känna sig att de kan och klarar allt! Därav vill vi utöka och utveckla uppdraget som numera kallas för “ansvarselever”. Vi arbetar för att eleverna ska få ökat självförtroende och tro på sig själva, lika mycket som vi tror på dem.
SYFTE:
Läroplan (10)
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och
har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.
utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,
svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och
förbereda eleverna för delaktighet och medansvar och för de rättigheter och skyldigheter som präglar ett demokratiskt samhälle.
Centralt innehåll (1)
Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
Innehåller inga matriser