<h3>Vi kommer att arbeta med n&aring;gra av de grekiska dramerna samtidigt som du arbetar med antiken i SO. Du kommer att f&aring; ta del av n&aring;gra &nbsp;dramer, l&auml;ra dig historien bakom dessa samt filmatisera n&aring;gon av dem tillsammans med n&aring;gra klasskamrater. Dessa ska sedan redovisas f&ouml;r en yngre &aring;rskurs.&nbsp;</h3>
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="font-size: medium;"><em><span style="font-family: Helvetica, sans-serif;">Filmen&nbsp;</span></em><span style="font-family: Helvetica, sans-serif;">skall vara klar m&aring;ndag i vecka 10 och bed&ouml;ms enligt det centrala inneh&aring;llet nedan. </span></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Helvetica, sans-serif;">Ni skall visa att myten ni l&auml;st &auml;r manus f&ouml;r din film. Historien och karakt&auml;rerna skall vara de samma, &auml;ven om gruppen kanske v&auml;ljer att g&ouml;ra en modern version. Ni skall dessutom anv&auml;nda er av rekvisita f&ouml;r att g&ouml;ra budskapet och dramatiken i filmen tydlig. I bed&ouml;mningen ing&aring;r &auml;ven hur ni anv&auml;nder er av spr&aring;ket f&ouml;r att g&ouml;ra filmen levande. Det betyder att ni skall skriva en dialog d&auml;r ni f&ouml;r fram k&auml;nslor hos karakt&auml;rerna och att man som publik k&auml;nner sig engagerad och f&ouml;rst&aring;r vad ni vill ber&auml;tta.&nbsp;</span></span></h3>
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h3>
<h3>Du kommer att bed&ouml;mas i:</h3>
<h3>hur du tillsammans med dina kamrater tolkat dramat</h3>
<h3>hur du/ni gestaltar det</h3>
<h3>hur du/ni arbetat med manus</h3>
<h3>hur du/ni anpassat filmen utifr&aring;n instruktionerna&nbsp;</h3>
<h3>hur du/ni anpassat spr&aring;ket utifr&aring;n filmens inneh&aring;ll</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Antiken -filmprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter