Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

- Kunna förklara hur ljud uppstår, breder ut sig och kan uppfattas av örat

- Kunna förklara hur ljus uppstår, breder ut sig och kan uppfattas av ögat

- Genomföra färdiga laborationer

- Hitta frågeställningar som man kan arbeta systematiskt utifrån

- Dokumentera dina laborationer

- Jämföra dina resultat med egna och andras resultat

- Resonera om vad skillnader i resultaten kan bero på

- Ge förslag på hur laborationen kan förbättras 

Dessa begrepp ska du kunna förklara:

ljud, frekvens, hög- och låg ton, eko

ljuskälla, ljuset reflekteras, ljuset bryts, näthinna

Du kommer att få visa dina kunskaper såhär:

Genom ditt arbete med laborationer och uppgifter i klassrummet

Genom ett skriftligt prov

Så här arbetar vi för att uppnå målen:

Vi arbetar med laborationer i stor och liten grupp

Vi tittar på filmer

Vi läser texter

Vi diskuterar och samtalar om de texter vi läst och de filmer vi sett

Vi samtalar om viktiga begrepp

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

  Fy  4-6
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.

  Fy  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Fy  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Fy  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

  Fy  A 6
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.

  Fy  A 6
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.

  Fy  A 6
• Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

  Fy  A 6
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

  Fy  A 6
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

  Fy  A 6