Repetition av forntiden

Vi kommer repetera hur det var att leva på stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Du kommer även att få jämföra med hur vi lever idag.

Undervisning

 Vi kommer att:

• läsa beskrivande texter och se på film
• diskutera tillsammans
• använda tidslinjer för att följa och visa de olika tidsperioderna

Bedömning

 Du visar vad du lärt dig genom att:

• delta aktivt i samtal i klassrummet
• återberätta något du sett i en film eller läst i en text
• göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu
• använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp t.ex stenålder, bronsålder, järnålder, forntid
• beskriva några viktiga händelser från människans tidiga historia
• beskriva vad människan använde för olika material
• resonera kring hur människans verktyg har förändrats över tid
• ett skriftligt prov

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.