Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Brearedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 3 december 2019
Nu jobbar vi med kapitel två i matteboken: geometriska objekt, längd och omkrets!
Du ska:
- kunna namnge och beskriva de geometriska objekt som kapitlet handlar om
- kunna de olika längdenheterna och hur de förhåller sig till varandra (1dm = 10 cm)
- mäta olika föremål med en linjal på ett korrekt sätt
- räkna ut omkretsen på de olika objekt som finns i kapitlet
Vi kommer att:
Du visar att du når målen genom att:
- visa vad du kan i det vardagliga arbetet på lektionstid
- göra och lämna in läxorna
- räkna klart kapitlet och
- visa vad du kan på testet
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter