Våra mål

Du ska:

-  kunna namnge och beskriva de geometriska objekt som kapitlet handlar om

- kunna de olika längdenheterna och hur de förhåller sig till varandra (1dm = 10 cm)

- mäta olika föremål med en linjal på ett korrekt sätt

- räkna ut omkretsen på de olika objekt som finns i kapitlet

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• Ha genomgångar och titta på filmer
• Göra övningar i par
• Arbeta i matteboken
• Ha läxa
• Avsluta kapitlet med ett test

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

- visa vad du kan i det vardagliga arbetet på lektionstid

- göra och lämna in läxorna

- räkna klart kapitlet och

- visa vad du kan på testet

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.

  Ma  4-6
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6