Året runt i rymden

Vi kommer att arbeta med rymden och kommer framförallt fokusera på hur vår jord rör sig i solsystemet och hur jordens och månens rörelser påverkar hur vi mäter tid. Vi kommer också att ta upp människan i rymden och användning av satelliter.

Det här ska vi lära oss:

• Hur vår planet och månen rör sig
• Vad dag, natt, år och årstider betyder
• Känna till människans upptäckter i rymden och användning av satelliter och deras betydelse
• Olika sätt att mäta tiden
• Känna till olika tidmätare och hur de fungerar

Så här ska vi arbeta:

• Vi kommer att arbeta med Gleerups digitala läromedel. Läsa texter tillsammans och enskilt.
• Vi kommer att arbeta med olika enskilda övningsuppgifter, både med och utan datorn.
• Vi kommer att titta på olika filmklipp och teveprogram och diskutera det vi lär oss av dem.

Så här får du visa:

• Genom att delta i diskussioner och andra gemensamma övningar (muntligt).
• Genom att genomföra och lämna in de skriftliga uppgifter som ska genomföras.
• Genom skriftligt alternativt muntligt prov där du visar att du förstått de ord, begrepp och fakta vi arbetat med.

Viktiga ord och begrepp:

satellit

axel

dygn

världsbild

månens faser

årstid

tid

timmar

minuter

ur

vattenur

solur

timglas

analog

digital

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.