Mål för elev

Du ska:

• veta vad ett samhälle är och vad som behövs i ett samhälle.
• känna till några yrken i din närhet och vilken uppgift de har.
• kunna förklara begrepp som har anknytning till olika yrken och samhällsfunktioner.
• kunna berätta om ditt drömyrke och vilka arbetsuppgifter som ingår i yrket.

Innehåll

I detta arbetsområde kommer du att få arbeta med yrken och olika verksamheter i vårt samhälle, t ex sjukvård och räddningstjänst.

Genomförande

Du kommer att:

• tillsammans med din klasskamrater göra en tankekarta över yrken ni kommer på.
• få lyssna till vuxna som berättar om sina yrken och dokumentera vad du fick lära dig.
• delta i samtal om yrken och vad ett samhälle är.
• skriva och berätta vilket som är ditt drömyrke.
• få titta på filmer från UR och NE.
• arbeta med en karta över vårt närområde och vilka samhällsfuktioner och yrken som finns där.
• öva din läsning och ditt skrivande genom de olika arbetsuppgifterna
• genomföra en muntlig redogörelse
• lära dig om trafikregler, trafikskyltar och hur du beter dig i trafiken på ett säkert sätt

Redovisning

Du kommer under lektionerna visa att du:

• känner till olika yrken och verksamheter i samhället och vilka funktioner de har.
• kan återge information utifrån en intervju.
• kan berätta om ditt drömyrke och kan berätta vilka arbetsuppgifter som ingår i yrket.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

  SO  1-3
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

  SO   3
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3