Smörkniv, i två olika trädsorter.

smörkniv tillverkad av björk och Jakaranda.
Eleven ska få möjlighet att tillverka en smörkniv i tre delar, bladet i Jakaranda och handtaget i björk som sedan ytbehandlas med raps-, oliv- eller linolja.

 

Tema: "Smörkniv"

Val av material, en eller liknande

Idé -pappersmall

Rita av mall, såga med kontursåg använd filklämma för att fästa

Fila först plan kant och bredsidan, sedan runda av därefter fila en egg

Fila och putsa.

Paraffinolja

Dokumentera i loggbok.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.