Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
HKK Konsumenträtt
Innehåll
CENTRALT INNHEHÅLL: (lgr11)
-
Ställningstagande vid val av varor och tjänster vid inköp av livsmedel.
-
Ungas privatekonomi, till exempel att handla över internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
-
Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
NÄR:
Vecka 2-6
MATERIAL:
Arbetsmaterial från Konsumentverket och Kronofogden
Läroboken: Hem- och konsumentkunskap 7-9 s. 133-147.
BEDÖMNING:
Bedömningen sker formativt under lektionerna vid diskussioner i små grupper och i helklass. Det är därför viktigt att du alltid gör ditt bästa och deltar aktivt under diskussionerna i helklass. Dina kunskaper kommer även att bedömas summativt med ett prov.
4Konsumenträtt
|
Vecka |
Det här gör vi: |
Läxa |
|
|
2 |
Blåbärspaj Betygsdiskussion och framåtsyftade planering
|
Sätt mål i HKK s. 36 |
|
|
3 |
Konsumenträtt: Öppet köp, Bytesrätt Ord och begrepp |
Film: Vad betyder konsumenträtt Film: ord och begrepp Uppgift: ord och begrepp |
s. 133-
Träna orden och begreppen Minns du? Så skyddas konsumenter s. 133–135
|
|
|
|||
|
4 |
Konsumenträtt Lagar och internet köp |
Konsumentköplagen S. 136–137 Övriga lagar s. 138–141 Handla på nätet s. 143–146
|
|
|
5 |
Konsumenträtt Etisk konsumtion |
Arbeta i mindre gr. Om ARN (17) |
|
|
6 |
Prov s. 133-147 |
|
|
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.Hkk
- Centralt innehåll
-
Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.Hkk 7-9
-
Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.Hkk 7-9
-
Konsumenters rättigheter och skyldigheter.Hkk 7-9
-
Ställningstaganden vid val av varor och tjänster,till exempel vid inköp av kläder,livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.Hkk 7-9
-
Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.Hkk 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan beskriva och föra enkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.Hkk E 9
-
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.Hkk E 9
-
Eleven kan beskriva och föra utvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.Hkk C 9
-
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.Hkk C 9
-
Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.Hkk A 9
-
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.Hkk A 9
Matriser
HKK Konsumenträtt
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Rättigheter och Skyldigheter
|
Eleven kan beskriva och föra enkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
|
Eleven kan beskriva och föra utvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
|
Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
|
|
Konsekvenser
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
|
