<h2>M&aring;let &auml;r att eleverna ska l&auml;ra sig:</h2>
-&nbsp;anv&auml;nda programmering f&ouml;r att l&ouml;sa problem
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">- vad programmering &auml;r
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">- tolka, konstruera och f&ouml;lja matematiska problem
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">- olika begrepp som h&ouml;r till programmering.&nbsp;&nbsp;
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">- hur man programmerar p&aring; ett enkelt s&auml;tt
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">- symbolers anv&auml;ndning vid stegvisa instruktioner
&nbsp;
<h2>F&ouml;r att eleverna ska l&auml;ra sig detta kommer de:</h2>
- arbeta med m&ouml;nster.
-&nbsp;f&aring; programmera en kompis med hj&auml;lp av instruktioner. &nbsp;
- skapa och f&ouml;lja egna banor p&aring; en analog spelplan som en kompis provar att l&ouml;sa.
- se avsnitt fr&aring;n programserien "Programmera mera"
- programmera en robot
<h2>Eleverna&nbsp;visar sina kunskaper genom att:</h2>
- Visa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad som &auml;r programmering och inte.
- Vara delaktig i diskussioner och aktiviteter under lektioner.
- Visa f&ouml;rm&aring;gan att samarbeta och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av vardaglig teknik.

Matematik

Svenska

Teknik

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.

Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.

 Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier

Programmering Sätra skola 1-2

Matriser i planeringen

Uppgifter