Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

F - 6

Engelska V.T.-19

Tullgårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 22 januari 2019

Engelska i slutspurten. V 2-23 2019 Uppsamling och koll av grundläggande kunskaper. Läsprojekt, skriv- och musikprojekt samt hörförståelse.

Syfte ( läroplan) och långsiktiga mål

Centralt innehåll (läroplan)

Kunskapskrav/kunskapsnivåer

Hur lägger du upp undervisningen utifrån ovan? Konkreta mål

V 2-8

 Eleverna har fått litteratur med frågor på innehållet i olika svårighetsgrader. Alla samlar på nya ord som dyker upp i litteraturen.

Alla jobbar med ett kapitel per vecka. Vissa vill jobba enskilt. Andra i grupp med dem som läser samma bok.

Vi jobbar också med grammatikhäften.

 

V 10-20

Eleverna fokuserar på hörförståelse. Vi fortsätter att läsa och samla ord, men varje vecka kommer uppgifter som går ut på att förstå talad engelska med olika dialekter. 

Realia: Vi lär oss med om engelskspråkiga länder och dialekter.

Bedömning

V 8-10 kommer alla elever få test att skriva svar på frågor som handlar om innehållet i boken de läser. (Skriftliga-,och läskunskaper)

Dessutom kollar jag av läsförståelse och hörförståelse kontinuerligt med gamla NP samt ett läsförståelsehäfte med korta faktatexter.

V 20 testar jag muntlig och skriftlig framställning när eleverna ska framföra en sång eller rap till egenkomponerad musik.

V20 Hörförståelsetest.

Matriser  

 


Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra enkla resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.

Matriser i planeringen
Engelska - kunskapskraven för åk 6
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback