Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
3
Enheten för flerspråkighet grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 22 januari 2019
Alla elever ska lära sig läsa, förstå innehållet och budskapet av den skrivna texten. Det är viktigt med att läsa texter för att man lär sig nya saker om livet och omvärlden och man blir bättre i språket.
-Eleverna får berätta vad de vet om det aktuella ämnet och delge varandra sina erfarenheter före vi börjar läsa. Eleverna ska också få möjlighet att berätta vad de tror att de kommer att få veta och varför de tror det.
Varför ska man läsa ?
- Man får bättre fantasi av att läsa texter.
- Ordförrådet växer.
- Du känner igen dig i det som händer och tänker sedan efter.
Vi ska lära oss att:
- förutspå vad olika texter handlar om
- reda ut vad nya (för oss) ord och uttryck betyder
- sammanfatta det viktigaste i det vi läser
- fundera på vilka inre bilder och upplevelser vi får av det vi läser
- ställa frågor om texterna: finns svaren i texten, mellan raderna eller bortom raderna?
_ Vi ska jobba med synonymer och motsatser/ grammatik.
Syfte
Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta til… visa mer →
Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för det egna lärandet i olika skolämnen.
Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva på modersmålet. I undervisningen ska eleverna möta och få kunskaper om skönlitteratur, annat estetiskt berättande och olika former av sakprosa på modersmålet. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt språk, sin identitet och förståelse för omvärlden. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter. De ska även stimuleras till att uttrycka sig genom andra estetiska uttrycksformer.
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet och bli flerspråkiga. Genom undervisningen ska eleverna därför ges möjligheter att utveckla sina kunskaper om kulturer och samhällen där modersmålet talas. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar ett jämförande förhållningssätt till kulturer och språk.
Genom undervisningen i ämnet modersmål ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
← visa mindreCentralt innehåll
E | C | A | |
---|---|---|---|
Läsa med flyt | |||
Läsförståelse | |||
Resonera om budskap | |||
Uttrycka sig i skrift | |||
Skrivregler | |||
Resonera om modersmål & svenska | |||
Samtala | |||
Fråga och framföra åsikter | |||
Berätta | |||
Beskriva & resonera med anknytning till modersmålet |
E | C | A | |
---|---|---|---|
Läsa med flyt | |||
Läsförståelse | |||
Tolka & resonera om budskap | |||
Skriva texter | |||
Beskrivningar & berättarstruktur | |||
Anpassa innehåll & språk | |||
Resonera om modersmål & svenska | |||
Samtala & diskutera | |||
Fråga & framföra åsikter | |||
Muntliga redogörelser | |||
Resonera med anknytning till modersmålet | |||
Jämföra med Sverige & dra slutsatser |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter