tankekartor

Texthäftet

Textrhäftet vi använder på lektionerna

Tankekartor

Länkar till alla musikstycken på Youtube och Spotify

Länklista

P&aring; lektionerna:
Kommer vi tillsammans att g&aring; igenom de tre epoker som arbetsomr&aring;det ska handla om. Ni kommer att f&aring; ett texth&auml;fte med korta faktatexter om varje epok. Vi kommer ocks&aring; tillsammans att g&ouml;ra en tankekarta &ouml;ver varje epok d&auml;r de viktigaste st&ouml;dorden finns, och lyssna p&aring; tidstypisk musik komponerad av de viktigaste komposit&ouml;rerna fr&aring;n de olika perioderna.
&nbsp;
Hur ska det redovisas?
Ni kommer att redovisa era kunskaper vid ett skriftligt prov i slutet av arbetsomr&aring;det. Provet kommer att best&aring; av en lyssningsdel, d&auml;r ni kommer att f&aring; h&ouml;ra n&aring;gra olika musikstycken d&auml;r ni ska identifiera komposit&ouml;ren och epoken musikstycket skrevs under. Ni kommer ocks&aring; att f&aring; svara p&aring; fr&aring;gor under arbetets g&aring;ng som kommer att utg&ouml;ra underlag f&ouml;r bed&ouml;mning.

Musik

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön. 

 Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband. 

 Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk. 

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Tre musikhistoriska epoker v. 4-9

Matriser i planeringen

Uppgifter