Ämnen:
Fysik, Geografi
·
Årskurs:
7
Rydebäcksskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 6 februari 2019
Ett temaarbete i Geografi och Fysik om hållbar utveckling. Detta arbete kommer sträcka sig över veckorna 6-10.
(GE)
(FY)
På SO:n kommer du att arbeta i grupp med två frågor:
1) Hur kommer klimatförändringar påverka den världsdel ni arbetar med och vilka är de mest sårbara platserna?
2) Vilka förslag på hållbara lösningar tycker ni är bäst för denna världsdel?
Ni ska gruppvis redovisa med hjälp av en Google presentation för varandra vad ni har kommit fram till och på så sätt får alla koll på vilka sårbara platser det finns i de olika världsdelarna.
På NO:n kommer du att arbeta i grupp som skall producera en film a ca 5-10 min där ni t ex ska agera meteorologer, väderexperter eller forskare inom området väder och klimat. Filmen ska presenteras för klassen. Hur innehållet presenteras i filmen är upp till er. Det är bara er fantasi som sätter gränserna. Det kan t.ex. vara i form av nyheter, väderprognoser (meteorologer), Godmorgon TV (forskare), debattprogram etc. Det ni dock måste förhålla er till är att följande ska vara med:
- Förklara hur solen skapar olika väderlek på jorden
- Välj ut två väderfenomen och diskutera hur detta påverkar jordklotet och människan.
- Kunna tyda en väderkarta: Vanligt förekommande termer och uttryck i väderprognoser och andra meteorologiska sammanhang (t.ex. sol, moln, regn-var och hur länge, skurar&byar, avsaknad av nederbörd, snö, dimma, temperatur, vind, sikt, geografi-kust,inlandet och vattenstånd).
- Veta hur högtryck, lågtryck, landbris och sjöbris bildas.
- Förstå skillnaden mellan väder och klimat
- Vilka är orsakerna till och konsekvenserna av växthuseffekten? Hur kan du som människa påverka detta individuellt och vad kan ditt land göra lokalt, regionalt, nationellt och internationellt?
Ni hittar information i Fysikboken s. 53 - 59 + 115
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter