Teknik- bygg och konstruktion

Teknik - Bygga stabilt och hållbart
Du kommer att få lära dig om hur man bygger stabilt och hållbart, hur man följer en ritning samt om byggteknikens utveckling.

   Syfte

    Undervisningen i ämnet teknik ska utveckla elevens förmåga att:

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer

   Arbetsformer och arbetssätt

     Vi kommer att arbeta tillsammans, i mindre grupper och i par med olika uppgifter.

     Vi kommer att arbeta med några olika konstruktionsuppgifter.

   Konkretiserade mål:

• försöka få dina konstruktioner att bli stabila och hållfasta
• fundera över varför en del konstruktioner är stabilare än andra
• välja lämplig material när du bygger.
• göra skisser
• dokumentera
• presentera

  Bedömning:

       Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• tillsammans med andra och enskilt planera och konstruera
• dra paralleller till konstruktioner i din vardag, hur är de byggda för att vara hållbara
• bygga för att få bästa möjliga hållfasthet
• göra dokumentationer av ditt arbete med skisser
• du vet vad de ämnesspecifika orden som används betyder.

Under lektionstid visar du vad du kan genom att utföra de uppgifter som du får.

Läroplansmål

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
• Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.