<h2>&nbsp;&nbsp; Syfte</h2>
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Undervisningen i &auml;mnet teknik ska utveckla elevens f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n&nbsp;&auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion</li>
<li>identifiera problem och behov som kan l&ouml;sas med teknik och utarbeta f&ouml;rslag till l&ouml;sningar</li>
<li>anv&auml;nda teknikomr&aring;dets begrepp och uttrycksformer</li>
</ul>
<h2>&nbsp;&nbsp; Arbetsformer och arbetss&auml;tt</h2>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att arbeta tillsammans, i mindre grupper och i par med olika uppgifter.
&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Vi kommer att arbeta med n&aring;gra olika konstruktionsuppgifter.
<h2>&nbsp; &nbsp;Konkretiserade m&aring;l:</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rs&ouml;ka f&aring; dina konstruktioner att bli stabila och h&aring;llfasta</li>
<li>fundera &ouml;ver varf&ouml;r en del konstruktioner &auml;r stabilare &auml;n andra</li>
<li>v&auml;lja l&auml;mplig material n&auml;r du bygger.</li>
<li>g&ouml;ra skisser</li>
<li>dokumentera</li>
<li>presentera
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: 
<ul>
<li>tillsammans med andra och enskilt planera och konstruera</li>
<li>dra paralleller till konstruktioner i din vardag, hur &auml;r de byggda f&ouml;r att vara h&aring;llbara</li>
<li>bygga f&ouml;r att f&aring; b&auml;sta m&ouml;jliga h&aring;llfasthet</li>
<li>g&ouml;ra dokumentationer av ditt arbete med skisser</li>
<li>du vet vad de &auml;mnesspecifika orden som anv&auml;nds betyder.</li>
</ul>
Under lektionstid visar du vad du kan genom att utf&ouml;ra de uppgifter som du f&aring;r.

Teknik

Vad är teknik? Vi omger oss av teknik hela tiden det kan vara vardagliga föremål, konstruktioner, egna konstruktioner, dokumentation och tekniska system sammanvävt med muntliga presentationer. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Teknik- bygg och konstruktion

Matriser i planeringen

Uppgifter