Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bi åk.8 Människokroppen - fortsättning

Skapad 2019-01-24 19:20 i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
Grundskola 7 – 9 Biologi
Människokroppen

Innehåll

Konkretiserade mål

När du läst detta område:

  • kan du förklara hur några olika organ och organsystem ser ut och fungerar samt vilken betydelse sjukdomar och en god hälsa har för människokroppen.

Undervisningen

Denna delen av arbetet med människokroppen består av två delar. 

Ni kommer att få göra en skrivuppgift om matspjälkningsorganen
Ni kommer i mindre grupper få fördjupa er i en av kroppens organ kopplade till sinnen, skelett och muskulatur. Detta redovisas muntligt.

Bedömning

De förmågor jag kommer bedöma är:

  • din förmåga att beskriva och använda områdets olika begrepp.

Bedömning enligt matrisen nedan.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
    Bi  7-9

Matriser

Bi
Bedömningsmatris

------------->
------------->
------------->
Begreppskunskap
Du kan ge exempel och beskriva begreppen.
Visat grundläggande kunskap om människokroppen och organens begrepp genom att till viss del kunna använda, ge exempel och beskriva. enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion
Visat god kunskap om människokroppen och organens begrepp genom att kunna använda, beskriva och förklara dem. Relativt komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion
Visat mycket god kunskaper om människokroppen och organens begrepp genom att kunna använda, beskriva och förklara dem. Kan visa på samband och generella drag. Komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: