<h2>&nbsp;</h2>
<p>Du ska f&aring;&nbsp;l&auml;ra dig:<br />Vad&nbsp;n&aring;gra kroppsdelar&nbsp;&nbsp;heter och vilken funktion de har.<br />Vilka sinnen vi har och vad vi anv&auml;nder dem till.<br />Vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att fungera och m&aring; bra.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>&nbsp;Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>titta p&aring; film och diskutera inneh&aring;llet</li>
<li>l&auml;sa&nbsp;och diskutera faktatexter</li>
<li>g&ouml;ra en enkel modell av din kropp</li>
<li>skriva faktatexter p&aring; egen hand eller tillsammans med en klasskompis</li>
<li>g&ouml;ra experiment med dina sinnen och muskler</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma vad du vet om:</p>
<ul>
<li>n&aring;gra av v&aring;ra kroppsdelar och organ, och deras funktioner</li>
<li>v&aring;ra sinnen och vad vi har dem till</li>
<li>vad din kropp beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra och fungera och vad sj&auml;lv kan g&ouml;ra f&ouml;r att ta hand om din kropp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du visar vad du kan:</p>
<ul>
<li>genom att&nbsp;delta aktiv p&aring; lektionerna.</li>
<li>&nbsp;genom att kunna f&ouml;ra diskussioner och bidra till samtal i storgrupp&nbsp;och / eller&nbsp;med en tankekompis</li>
<li>genom att skriva kortare faktatexter sj&auml;lv eller tillsammans med en klasskamrat.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

NO (år 1-3)

Svenska

Kroppen och dess funktioner.
Våra sinnen.
Vad vi behöver för att må bra.

Min fantastiska kropp

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Min fantastiska kropp

Matriser i planeringen

Uppgifter