Lägg in en bild på det rum du tecknat och svara på frågorna.
1. Berätta om rummet du tecknat. Vad är det för rum?
2. Berätta om hur du färgsatt ditt rum. Varför valde du just de färgerna?

Rum i perspektiv

<h2>1. Syfte med undervisningen</h2>
<p>Syfte med denna uppgift &auml;r att du ska l&auml;ra dig en teknik inom bildkonsten som m&auml;ter avst&aring;nd och ger en tredimensionell k&auml;nsla p&aring; ett tv&aring;dimensionellt arbete.</p>
<p>Vi arbetar &auml;ven vidare med f&auml;rgl&auml;ran. Efter att du tecknat rummet i blyerts f&auml;rgs&auml;tta du det s&aring; att du framh&auml;ver den k&auml;nsla du vill att rummet ska f&ouml;rmedla.&nbsp;</p>
<h2>2. F&ouml;rm&aring;gor att utveckla:</h2>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>M&aring;let &auml;r att du ska l&auml;ra dig hur&nbsp;man skapar djup i en bild samt hur du med hj&auml;lp av f&auml;rgs&auml;ttning kan f&ouml;rmedla en k&auml;nsla.</p>

Bild

Bild kunskapskrav år 7-9

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

Rum i perspektiv

Matriser i planeringen

Uppgifter