<h2><a title="Kr&ouml;nika 2" href="https://www.youtube.com/watch?v=7LDYuxSOK_0" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=7LDYuxSOK_0</a></h2>
<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>att kunna skriva texter i olika genrer</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>att k&auml;nna till hur en kr&ouml;nika &auml;r uppbyggd</li>
<li>att skriva en egen kr&ouml;nika om n&aring;got aktuellt &auml;mne</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ng av hur en kr&ouml;nika &auml;r uppbyggd</li>
<li>Filmklipp som du kan se hemma</li>
<li>Analys av en tidningskr&ouml;nika</li>
<li>Skriva en egen kr&ouml;nika</li>
</ul>

Svenska

Vi går igenom hur en krönika är uppbyggd, läser en krönika och försöker sedan att skriva en egen krönika.

Krönika v.5-6

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation. 

Att skriva en krönika

https://www.youtube.com/watch?v=7LDYuxSOK_0

Syfte

Mål

Undervisning

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter