Konsthistoria

KONSTHISTORIA
Med ett europeiskt perspektiv från grottmålningar till modernismen under 1900-talet.

• I undervisningen kommer vi att titta på och prata om olika konststilar genom tiderna.
• Eleverna väljer valfri bild från internet eller från en tidskrift som de skapar i 4 olika och valfria konststilar.
• Utifrån ett antal olika frågeställningar skriver eleven om konstnärer, tidsperioder och stilar.
• Eleven skriver ett omdöme om sitt eget arbete och arbetsprocess.
  
  Det som ska bedömas är :
• Hur välarbetade bilderna är och vilken svårighetsgrad den har.
• Att bilderna tydligt visar vilken  konststil den är målad i, ex, barock, kubism, popkonst m.fl.
• Elevens utvärdering av sitt arbete och skriftlig / i vissa fall muntlig redogörelse för de olika stilarna.

Läroplansmål

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Uppgifter

Konsthistoria - utvärdering

Konsthistoria - Utvärdering Skriv din utvärdering i ett dokument som du sedan delar med mig: Var: [e-mail] När: senast v.21 24/5 Utvärderingsfrågor - Konsthistoria 1.Vilka 4 konststilar har du arbetat med? 2. Vad är typiskt för dessa stilar, beskriv dem. 3. Nämn en konstnär för varje stil och montera in en bild av deras konstverk i dokumentet. som arbetade i denna stil. 4. När i tiden var stilarna aktuella? 5. Hur har du arbetat, berätta hur innehåll, uttryck, funktion och kvalité, hur hänger de ihop med varandra? 6. Vad har du blivit nöjd med i dina bilder, ( innehåll, uttryck, funktion och kvalité, )berätta vad och varför det blev bra. 7. Vad kan du utveckla och på vilket sätt. 8. Vad har du lärt dig? Vad är din upplevelse av att arbeta på detta sätt. Skriv namn i dokumentet, Bra Jobbat :) Anna