Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Södertälje Friskola AB, Fristående Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 januari 2019
I detta arbetsområdet får du arbeta med koordinatsystem, proportionalitet och andra linjära samband. -Rita koordinatsystem -Ange koordinater för en punkt i ett koordinatsystem -Beskriva proportionella samband diagram och formler -Tolka olika typer av samband
Tidsplaneringen är: v. 4 – 7
När du har arbetat med det här kunskapsområdet (Samband) ska du kunna:
Begrepp |
Förklaring |
koordinatsystem |
Ett system för att ange en punkts läge med hjälp av tal. |
x-axel |
Den vågräta axeln i ett koordinatsystem. |
y-axel |
Den lodräta axeln i ett koordinatsystem. |
x- koordinat |
Ett tal för att ange en punkts läge längs x-axeln. |
y- koordinat |
Ett tal för att ange en punkts läge längs y-axeln. |
origo |
Nollpunkten i ett koordinatsystem. |
formel |
Uttryck som beskriver samband med hjälp av symboler |
linjära samband |
Ett samband mellan två variabler t.ex. x och y, där grafen alltid bildar en rät linje. |
jämförpris |
Sambandet mellan en mängd av en vara och priset. Uttrycks som t.ex. kr/kg eller kr/liter. |
storhet |
Ett annat ord för kvantitet, t.ex. vikt eller kostnad. Något som går att mäta eller beräknas. |
diagram |
Figur som beskriver ett samband eller statistiskt material. |
graf |
Värden/talpar som prickas in i ett koordinatsystem och visar en funktion. |
proportionell |
Exempel: En kostnad är proportionell mot en vikt om kostnaden fördubblas när vikten fördubblas. |
proportionalitet |
Ökar med lika mycket hela tiden. Grafen till en proportionalitet är en rät linje som går genom origo. |
Vecka |
Sidor |
Moment |
4 |
138 - 141 |
Samband, linjära samband. |
5 |
142 - 149
|
Fler linjära samband, proportionalitet, samband med hastighet, begrepp och resonemang, arbeta tillsammans. |
152 - 161 |
Repetition blå kurs: du kan jobba med de blåa sidorna samtidigt med de gröna sidorna. |
|
6 |
162 - 167 |
Röd kurs |
7 |
Extra uppgifter |
Arbetsbladet + Repetition
|
Matteprov |
Fredag 15/02/2019 |
Bedömning
Ditt arbete kommer att bedömas genom hur du:
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter