<h3>F&ouml;rkunskaper:</h3>
<ul>
<li>Br&aring;k, procent och decimaltal</li>
<li>Division</li>
</ul>
<h3>Du ska kunna:</h3>
<ul>
<li>bed&ouml;ma sannolikhet i vardagen, chans och risk i spel</li>
<li>g&ouml;ra enkla ber&auml;kningar av sannolikhet</li>
<li>anv&auml;nda olika metoder f&ouml;r att ber&auml;kna sannolikhet, t ex tr&auml;ddiagram eller tabell.</li>
<li>samtala och resonera om olika val utifr&aring;n chans och risk</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt:</h3>
<ul>
<li>Spela spel</li>
<li>Diskussioner kring chans och risk i olika spel</li>
<li>Probleml&ouml;sning enligt EPA-metoden</li>
<li>G&ouml;ra praktiska test d&auml;r vi testar hur stor chansen &auml;r f&ouml;r olika resultat</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att r&auml;kna ut sannolikheten</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<ul>
<li>Kunskaper du visar under lektionstid i diskussioner och praktiska &ouml;vningar</li>
<li>Diagnoser eller exitnotes</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Sannolikhet år 6, vt 2019

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.

 Enkel kombinatorik i konkreta situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Sannolikhet år 6, vt 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter