Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sannolikhet år 6, vt 2019
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/esperedskolan/sofiablom2/2887783976_1483973227913.jpg
Skapad 2019-01-27 23:45
i Esperedsskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
6
Matematik
Under temat kommer du att lära dig att avgöra vilken chans eller risk det är för olika vardagliga händelser. Det kan t ex handla om hur stor chans du har att vinna i olika spel.
Innehåll
Förkunskaper:
- Bråk, procent och decimaltal
- Division
Du ska kunna:
- bedöma sannolikhet i vardagen, chans och risk i spel
- göra enkla beräkningar av sannolikhet
- använda olika metoder för att beräkna sannolikhet, t ex träddiagram eller tabell.
- samtala och resonera om olika val utifrån chans och risk
Arbetssätt:
- Spela spel
- Diskussioner kring chans och risk i olika spel
- Problemlösning enligt EPA-metoden
- Göra praktiska test där vi testar hur stor chansen är för olika resultat
- Träna på att räkna ut sannolikheten
Bedömning:
- Kunskaper du visar under lektionstid i diskussioner och praktiska övningar
- Diagnoser eller exitnotes
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.Ma 4-6
-
Enkel kombinatorik i konkreta situationer.Ma 4-6
-
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.Ma 4-6
Matriser
Sannolikhet år 6, vt 2019
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Kombinatorik
Jag kan använda metoder som tabeller, träddiagram eller bilder för att räkna ut möjliga kombinationer.
|
Jag kan med NÅGON metod visa och räkna ut hur många kombinationer som är möjliga i NÅGRA enkla vardagliga situationer.
Ex: Räkna ut på hur många olika sätt man kan klä sig om man har 3 olika tröjor och två byxor.
|
Jag kan med NÅGON metod visa och räkna ut hur många kombinationer som är möjliga i FLERA OLIKA enkla vardagliga situationer.
Ex: Räkna ut på hur många olika sätt man kan klä sig om man har 3 olika tröjor och två byxor, kombinationer av olika glasskulor, olika låskombinationer mm
|
Jag kan med FLERA metoder visa och räkna ut hur många kombinationer som är möjliga i FLERA OLIKA enkla vardagliga situationer.
Ex: Räkna ut på hur många olika sätt man kan klä sig om man har 3 olika tröjor och två byxor, kombinationer av olika glasskulor, olika låskombinationer mm
|
Göra enkla undersökningar
|
Jag kan göra enkla slumpförsök och föra ett ENKELT resonemang kring resultatet genom att ställa frågor eller ge förslag på orsaker till resultatet.
|
Jag kan göra enkla slumpförsök och föra ett UTVECKLAT resonemang kring resultatet genom att jämföra olika resultat och ge förslag på orsaker.
|
Jag kan göra enkla slumpförsök och föra ett VÄLUTVECKLAT resonemang kring resultatet genom att förklara resultaten.
|
Beräkna sannolikhet
|
Jag kan räkna ut hur stor chans det är för olika enkla händelser.
Ex: Jag kan räkna ut hur stor chans det är att dra en röd kula ur en påse med 1 röd, 1 blå, 1 gul och en grön kula.
|
Jag kan räkna ut hur stor chans det är att vinna i olika enkla spel.
Ex: Jag kan räkna ut hur stor chans det är att dra ett ess ur en kortlek.
|
Jag kan räkna ut hur stor chans det är att vinna i olika enkla spel. Jag är säker och klarar att lösa detta i många olika situationer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
