Vad ska jag kunna och känna till:

• Vem Gustav Vasa var och vad han gjorde för Sverige
• Kunna förklara begrepp som är kopplade till ämnesområdet
• Känna till spår av Vasatiden som finns kvar idag
• Källkritik

Så här kommer vi att arbeta med området:

• Läsa i boken Historia Puls och söka information på internet.
• Se på filmer 
• Svara på frågor muntligt och skriftligt

Det här kommer jag att bedöma:

• Dina kunskaper om vem Gustav Vasa var och vad han har haft för betydelse för Sverige.
• Hur du använder dig av olika begrepp som är kopplade till området.
• Om du kan visa på spår av Vasatiden som vi kan se än idag.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

  Hi  4-6
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

  Hi  4-6
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

  Hi  4-6

Hi Sv

Historia årskurs 6