Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
6
Algebra åk 6
Trönningeskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 28 januari 2019
I detta kapitel får du ta del av flera nya ord och begrepp, algebra, lära dig om obekanta tal och ekvationer. I kapitlet finns också videoklipp om geometri, koordinatsystem och lägesmått samt algebra. Detta kan vara bra att titta på som repetitionen inför provräkningen.
Syfte
Under det här arbetsområdet ska du träna din förmåga att:
Kapitel 5 Algebra
- veta att ett obekant tal kan skrivas med en bokstav, t.ex. x eller y.
- förstå och kunna skriva algebraiska uttryck.
- veta hur geometriska mönster kan beskrivas och uttryckas.
- kunna förklara vad en ekvation är och lösa en ekvation.
Arbetssätt / Undervisning
Vi arbetar utifrån läromedlet Matteborgen 6A ( Kapitel 5: Algebra), med genomgångar och redovisningar.
Lämpliga strategier, övningar och färdighetsträning på lektionerna.
Vi kommer ha gemensamma genomgångar då det är viktigt att du är med och diskuterar olika tankesätt och lösningsmetoder.
Du arbetar enskilt och ibland i par med uppgifterna i boken.
Efter kapitlet gör du en diagnos. Diagnosen visar vilket av de två spåren (det röda eller blå) du ska arbeta vidare med.
Arbetet avslutas med en provräkning.
Bedömning / Dokumentation
Du bedöms under lektionstid samt vid provtillfället.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (6)
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.
