Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ensemblespel - Axis of Awesome

Skapad 2019-01-28 09:12 i Tuna skola Uppsala
Spela ensam och tillsammans på ackordinstrument, bas och trummor.
Grundskola 7 – 9 Musik
Uppdraget går ut på att lära sig spela "Four Chord of Awesome" eller motsvarande på ett ackordinstrument dvs. gitarr/ keyboard, bas samt slagverk och spela en låt som innehåller dessa ackord tillsammans med andra elever. Du arbetar först i grupp och tillsammans lär ni er ackorden. Försök öva så du kan byta snabbt mellan ackorden. Du behöver inte både sjunga och spela samtidigt om det känns svårt. Turas då om att sjunga och spela. Läraren går runt och hjälper er under lektionerna.

Innehåll

Detta ingår i uppdraget

  • Lär dig minst en av sångerna från axis of awesome (https://www.youtube.com/watch?v=oOlDewpCfZQ) 
  • Lär dig minst de fyra ackorden på ett ackordinstrument.
  • Hitta tonerna och öva på basen.
  • Öva att spela lämpligt trumkomp.
  • Spela tillsammans i gruppen.
  • Öva in en låt som läraren ger er.
  • Arbeta tillsammans fram en fungerande form på låten genom att pröva och ompröva samt hjälpa varandra. 
  • Spela upp för läraren.

Uppgifter

  • Omdöme i musik

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
    Mu  7-9
  • Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
    Mu  7-9
  • Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
    Mu  7-9
  • Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
    Mu  7-9

Matriser

Mu
Axis of awesome

Förmågor

Bedömning av förljande förmågor:
  • Mu   spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • Mu   skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
Ej grundläggande kunskaper
Grundläggande kunskaper
Delvis utvecklade kunskaper
Utvecklade kunskaper
Sjunga
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
Ackompanjera
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
Melodispel
Eleven kan spela enkla melodier med viss tajming.
Eleven kan spela enkla melodier med relativt god tajming.
Eleven kan spela enkla melodier med god tajming.
Basspel
Eleven kan spela enkla basstämmor med viss tajming.
Eleven kan spela enkla basstämmor med relativt god tajming.
Eleven kan spela enkla basstämmor med god tajming.
Slagverksspel
Eleven kan spela enkla slagverksstämmor med viss tajming.
Eleven kan även spela enkla slagverksstämmor med relativt god tajming.
Eleven kan även spela enkla slagverksstämmor med god tajming.
Musicera
Eleven sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär. Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
Eleven sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.
Eleven sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.
Reflektion om musicerande
Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: