Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vasatiden

Skapad 2019-01-28 09:27 i Gantofta skola Helsingborg
Grundskola 5 Historia
Vi arbetar med Vasatiden, perioden 1520-1611 då Gustav Vasa och hans söner regerade Sverige.

Innehåll

Vi arbetar med den historiska epoken Vasatiden 1520-1611. Jag vill att du ska kunna redogöra för följande:

Aktörer: Alltså de personer som driver historien:

Gustav Vasa och Margareta Leijonhufvud

Erik XIV och Karin Månsdotter

Johan III, Katarina Jagellonica och Sigismund

Karl IX

Kristian II av Danmark

Händelser som format perioden och Sverige därefter:

Stockholms blodbad

Reformationen av kyrkan

Klockupproret och Dackefejden

Erik XIV blir avsatt och mördad av sin bror Johan III

Johans son Sigismund blir besegrad och avsatt av Karl IX

Historiska källor:

Bedöma fördelar och nackdelar med olika historiska källor. 

Historiska begrepp:

Använda rätt ord när du diskuterar eller berättar om historia.

Matriser

Hi
Historia

Rubrik 1

1
2
3
4
Baskunskaper
Historiska händelser och personer.
Du har baskunskaper i historia om hur det var förr och om historiska händelser och personer.
Du har goda kunskaper i historia om hur det var förr och om historiska händelser och personer.
Du har mycket goda kunskaper i historia om hur det var förr och om historiska händelser och personer.
Resonera
Historiskt perspektiv på samhället.
Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever och vilka konsekvenser det har fått.
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever och vilka konsekvenser det har fått.
Du kan diskutera på ett väl utvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever och vilka konsekvenser det har fått.
Förmåga att hantera information
Använda olika källor
Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur källorna kan användas.
Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur källorna kan användas.
Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur källorna kan användas.
Analysera
Likheter och skillnader
Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett enkelt sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer.
Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett utvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer.
Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett väl utvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer.
Begrepp
Historiska begrepp.
Du kan använda historiska begrepp på ett ganska bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor.
Du kan använda historiska begrepp på ett bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor.
Du kan använda historiska begrepp på ett mycket bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: