NTA Kretsar kring el

NTA låda för att undersöka elektrisk ström och dess egenskaper. Koppla en sluten krets.

1. Förväntat resultat

Eleven kan följa en instruktion och tillsammans med en klasskamrat, genomföra en undersökning om el. Eleven kan berätta om sin förutsägelse och sitt resultat. Eleven kan berätta med olika begrepp om hur el alstras och förflyttar sig och används till ljus och värmekällor. Eleven kan diskutera om vilka fel som kan uppstå och vilka risker man bör tänka på. 

Eleven känner till några typer av kraftverk och vet skillnad på förnyelsebara och icke förnyelsebara energikällor. 

Begrepp:

Steg 1 apparater, maskiner, statisk elektricitet, elektrisk ström, atom, elektroner, laddad, elektrisk urladdning, blixt, stöt, växelström,

 en sluten krets, kortslutning, glödlampa, strömbrytare, seriekoppling.

Steg 2. Om kraftproduktion

turbin, generator, energikälla, elektroner, atomkärnor, neutroner, solcell, vindkraft, kärnkraft, radioaktivitet, uran, vattenkraft, biobränsle

2. Undervisning

Hur vi ska arbeta;

Titta på film om elektricitet.
Diskutera hur det var förr, innan vi fick el och hur vårt liv har förändrats.
Parvis undersöka hur man får en lampa att lysa.
Parvis koppla olika kretsar och göra systematiska undersökningar.

Du kommer att:
Få skriva förutsägelser (vad du tror), genomföra undersökningar och dokumentera ditt arbete.
Få träna på att använda begrepp inom området, tex sluten- och öppen krets, ledare och isolator, parallell och seriekoppling.

kompletteras med instuderingsstöd i inläsningstjänst

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/fysik/elektricitet/elektiska-kretsar

Tidsåtgång

v. 46-50

3. Examinationsuppgifter

 

Ett utkast till det skriftliga provet på begrepp och ämnesinnehåll bifogas. Redovisning muntligt för olika begrepp inom ämnesområdet före det skriftliga provet, ingår i underlaget för bedömning. En muntlig redovisning, där eleven kan ha åsikter om vilka energikällor och energibesparingar som är att föredra ingår också. 

4. Bedömning

För godtagbara kunskaper: Av de 21 uppgifterna ska hälften vara utförligt besvarade. Någon fråga som visat att eleven har kunskap angående vad som krävs för att ström ska kunna förflytta sig, ska redovisas.  

En högre kvalitetsnivå kräver att eleven (förutom ovanstående) redogör för sammanhang om hur man kan spara energi.

Uppgifter

bildordlista

Bildordlista NO El och Energi.pdf

Faktabok

Elektricitet faktabok.pdf

Frågor

Elektricitet och energi.pdf

Frågor

Elektricitet och energi namn:

Vad är statisk elektricitet?

Förklara varför en sladd har en metalltråd inuti och en plast runt om.

Vad är en elektrisk ström?

Är det farligt med elektricitet?

Rita en sluten krets.

Hur ser en glödlampa ut? Beskriv den.

Hur fungerar en glödlampa?

Var i kretsen kan man ha en strömbrytare?

Hur blir det kortslutning?

Vilka material kan fungera som ledare?

Hur kan man spara in energi utan att tycka att det märks eller drabbar en för mycket?

Vilken energikälla tycker du verkar “dålig” eller mindre bra och varför?

Vilken energikälla tycker du verkar bra och varför?

Vad menar man med fossilfri energi?

Vad menar man med förnybar energi?

Vad är energiprincipen?

Ge exempel på en seriekoppling.

Hur fungerar ett batteri?

Berätta hur det blir strömavbrott.

Vilka olika energikällor finns i Sverige?

Växter får energi från solen. Hur får vi energi som vi behöver för att röra på oss, bli varma och växa?

material, fakta

20210319153007708.pdf

Bildordlista NO El och Energi (1).pdf