Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mäta

Skapad 2019-01-28 21:55 i Emanuelskolan Sjöbo
Grundskola 1 Matematik
Vi kommer att arbeta med längd och avstånd. Vi kommer mäta med linjal och med kroppen.

Innehåll

 

Konkretiserade mål
-Kunna mäta en sträcka
-Kunna använda matematiska begrepp 

 

Undervisning-arbetssätt
-Träna på olika begrepp, ex startpunkt, slutpunkt, sträcka, avstånd, mäta, jämföra, längre, högre, lägre, kortare

-Mäta med kroppen
-Mäta sträckor med linjal 
-Lyssna på genomgångar, delta i samtal, arbeta praktiskt och i arbetsblad. 

 

Elevinflytande
-Individuellt anpassade uppgifter. Växla praktiskt arbete med teoretiskt. 

 

Bedömning

-Din förmåga att använda de begrepp vi lär in, tex startpunkt, slutpunkt, sträcka, avstånd, mäta, jämföra, längre, högre, lägre, kortare
-Mäta med kroppen
-Din förmåga att använda mätverktyg.
-Din förmåga att delta i samtalen vi har tillsammans kring uppdragen.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: