Mattespanarna 6A, kapitel 5 - Diagram, kombinatorik och sannolikhet

Vi kommer arbeta med kapitel 5 i Mattespanarna 6A, området "Diagram, kombinatorik och sannolikhet".

Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

- formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

- välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

- använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms din förmåga att:

• räkna med kombinatorik och sannolikhet.
• tolka och rita träddiagram.
• tolka och rita enkla linje- och cirkeldiagram.
• löser problem kopplade till diagram, kombinatorik och sannolikhet.
• känna till och använda begreppen sannolikhet, kombinatorik, träddiagram, förhållande, kombination, linjediagram, cirkeldiagram, lodrät axel, vågrät axel och intervall.

Bedömningen kommer att grunda sig på:

• de förmågor som du visar upp på lektionerna, både muntligt och skriftligt.
• din delaktighet i paruppgifter och praktiska moment.
• skriftlig avstämning.

Undervisning (arbetssätt och arbetsformer)

Hur arbetar vi mot målen?

Vi kommer att:

• ha genomgångar där vi kommer gå igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.
• föra matematiska diskussioner och resonemang tillsammans med andra.
• träna problemlösning enskilt och i par.
• göra praktiska övningar med hjälp av spel.
• använda oss av datorn.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
• Enkel kombinatorik i konkreta situationer.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.