Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

kläder

Skapad 2019-01-29 09:14 i Forssaängskolan F-6 Borlänge
Grundskola 6 – 9 Modersmål
Vi vill prata om kläder i olika årstider, och hur ska man klä på sig på olika platser. priset på kläder och vi ska välja kläder som passar på vår ekonomi.

Innehåll

Syfte:

eleverna kommer att lära sig man kan köpa kläder som passar på deras ålder och deras ekonomi .

eleverna kommer att förstå ta själva ansvar för sina kläder och välja kläder som passar för den smak som dom har och välja när det är rea och det blir billigare.

de lär sig också att hjälpa varandra med hur ska kläderna väljas med färger och modeller .

 

Arbetsform:

Eleverna kommer att jobba med olika former av kläder tex : arbetskläder , festkläder , sportkläder och kläder som passar i skolan.

vi kommer att titta på bilder och läsa texter från olika tidningar , visas kläder som eleverna har på sig .

vi kommer att titta på en film som visar modevisning , visas också kläder för barn och ungdomar .

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
    Ml  7-9
  • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
    Ml  7-9
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
    Ml  7-9
  • Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
    Ml  7-9
  • Kunskapskrav
  • Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Ml  E 6
  • Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse.
    Ml  C 6
  • Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
    Ml  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: