Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tyska: Kleider und Fasching

Skapad 2019-01-29 11:31 i Enheten för flerspråkighet grundskola Uppsala
Grundskola 1 – 3 Modersmål
Ämnet för de här veckorna är kläder: vi jobbar med ordförrådet, diskuterar vem som får ha på sig vad och lär oss lite om traditionella tyska folkdräkter. Sedan klär vi ut oss själva och firar tysk karneval! Under de här veckor jobbar vi även med dubbla konsonanter.

Innehåll

1. Stunde: Kleider

Mündlich: Welche Kleider-Wörter kennst du? (Mindmap an der Tafel.)

Wir spielen ein Kleider-Memory.

Arbeitsblatt: Kleider beschriften.

Diskussion: Dürfen wir anziehen, was wir wollen? Wir ziehen reihum Fragekarten und diskutieren.

Rechtschreibung: Manche Wörter schreibt man mit Doppelkonsonant, andere nicht (Hut, Hose, Schal – Pullover, Brille, Halskette). Arbeitsblatt: kurze und lange Vokale hören üben.

 

2. Stunde: Traditionelle Kleider

Was sind Trachten? Die bekanntesten deutschen Trachten sind das Dirndl und die Lederhose. Wir schauen uns Bilder an und lesen einen Text. Übung zum Text: Verbinde die Sätze.

Rechtschreibung: Wir wiederholen und üben einfache und doppelte Konsonanten.

 

3. Stunde: Fasching

Was ist Fasching/Karneval/Fastnacht? Wir schauen Bilder an und sehen zwei kurze Filmclips über Karneval in Deutschland.

Wir bereiten unser eigenes Faschingsfest nächste Woche vor!

Rechtschreibung: Doppelkonsonanten: ck und tz statt kk und zz (Rucksack, Socke, Latzhose, Mütze). Arbeitblätter zum üben und wiederholen.

 

4. Stunde: Faschingsfest

In dieser Woche feiert man in Deutschland Fasching und das tun wir auch! Mit Musik, verkleiden, basteln, spielen...

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
    Ml  1-3
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Ml  1-3
  • Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
    Ml  1-3
  • Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: