Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skrivarverkstad med historiska figurer

Skapad 2019-01-29 23:00 i Östratornskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Vi kommer att arbeta tillsammans för att du ska utveckla dina kunskaper i spanska både i tal och skrift. Vi kommer att lära oss om historiska och kända personer i den spansktalande världen och kunna skriva olika typer av texter som handlar om dem.

Innehåll

Syfte

Centrallt innehåll

Arbetsformer och arbetssätt

Lärarledd undervisning och genomgångar, enskilt arbete, grupparbete, högläsning,tyst läsning, skrivning  / rangordning av kvalitén på texterna, respons lärare- elev och elev-elev  /  Bearbeta texterna utifrån responsen du fått, självvärdering, filmvisning, E-twinning, hemuppgifter

 

 

 

Undervisningens innehåll

Läsa och läsförståelse

Vi fortsätter läsa individuellt och gemensamt i klassrummet  och även samtala om det vi läst.

Vi använder böcker som ni lånar från mig och de som ni kan få låna från bibliotek i Lund för att läsa hemma i läxa.

 

 

Skriva

Vi arbetar med att skriva egna texter:

  • egna texter utifrån givna ramar/ bilder
  • berättelser efter din egen fantasi, intressen eller upplevelse
  • brev

Skrivregler och grammatik

  1. Några stavningsregler
  2. Använda punkt, stor bokstav, komma tecken, frågetecken och talstreck
  3. Disponera din text med bra struktur. Följa en röd tråd i berättande
  4. Variera ditt skrivande: börja meningar på olika sätt
  5. Använda adjektiv för att fylla ut texter
  6. Sambandsord ( konjunktioner) för att bygga upp texten
  7. Böjningsformer
  8. Ordklasser

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- skriva olika typers av texter och anpassa dess struktur efter genren.

- skriva berättelser och brev

- tillämpa genomgångna grammatik, skriv- och stavningsregler i dina texter

- ge feedback på någon av dina kamraters texter

- utvärdera och ge en bedömning till din egen text

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
    Ml  4-6
  • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
  • Muntliga presentationer för olika mottagare.
    Ml  4-6
  • Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
    Ml  4-6
  • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
    Ml  4-6

Matriser

Ml
MCL Mall - Matris åk4-6

E
C
A
LÄSA
du läser med visst flyt och använder lässtrategier på ett fungerande sätt
du läser med relativt gott flyt och använder lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt
du läser med gott flyt och använder lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt
LÄSA
du gör enkla kronologiska sammanfattningar och kommenterar med viss koppling till sammanhanget
du gör utvecklade sammanfattningar med relativt gott koppling till sammanhanget och visar god läsförståelse
du gör välutvecklade sammanfattningar med god koppling till sammanhanget och visar mycket god läsförståelse
LÄSA
du beskriver på ett enkelt sätt om texternas tydligt budskap
du beskriver på ett utvecklat sätt om texternas tydligt budskap
du beskriver på ett välutvecklat sätt om texternas tydligt budskap
SKRIVA
du kan uttrycka dig enkelt med viss språklig variation i skrift
du kan uttrycka dig utvecklat i skrift med en relativt god språklig variation
du kan uttrycka dig väl utvecklat i skrift med mycket god språklig variation
SKRIVA
du kan med viss säkerhet använda grundläggande regler i skrift och tal och stava ord du använder ofta
du kan med relativt god säkerhet grundläggande regler för språkriktighet i tal och skrift du kan stava ord du använder ofta
du kan med mycket god säkerhet grundläggande regler för språkriktighet i tal och skrift du kan stava ord du använder ofta
SPRÅKJÄMFÖRELSE
du kan jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk på ett enkelt sätt
du kan jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk på ett utvecklat sätt
du kan jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk på ett välutvecklat sätt
TALA
du samtalar på ett enkelt sätt med huvudsak fungerande ordförråd
du samtalar på ett utvecklat sätt med ändamålsenligt ordförråd
du samtalar på ett välutvecklat sätt med ett ändamålsenligt och effektivt ordförråd
TALA
du ställer frågor och framför egna åsikter så att samtalet förs till en viss del
du ställer frågor och framför egna åsikter så att samtalet förs relativt väl
du ställer frågor och framför egna åsikter så att samtalet förs väl
TALA
du kan berätta om och beskriva vardagliga händelser med viss tydlighet
du kan berätta om och beskriva vardagliga händelser med relativt god tydlighet
du kan berätta om och beskriva vardagliga händelser med mycket god tydlighet
KULTUR
du kan beskriva och resonera utifrån egen erfarenhet om traditionerna i hemlandet på ett enkelt sätt
du kan beskriva och resonera utifrån egen erfarenhet om traditionerna i hemlandet på ett utvecklat sätt
du kan beskriva och resonera utifrån egen erfarenhet om traditionerna i hemlandet på ett välutvecklat sätt
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: