Deutsche Nachrichten - Lesen und Hören

Vi arbetar med läs- och hörförståelse samt realia genom att ta del av tyska nyheter och aktuella ämnen.

Deutsche Nachrichten

Under veckorna 6-8 fokuserar vi på läs- och hörförståelse. Vi kommer att lyssna på enklare nyhetssändningar och läsa tyska nyhetsartiklar för barn och ungdomar.

6	NP Sv åk 6	(NP Sv åk 6)	Fokus auf Lesen und Hören   Kunskapskrav 1,2,3, 7   Nachrichten auf Deutsch, ”Kindertexte” lesen
7	Lesen: tysk nyhetsartikel på enkel tyska. Vi läser tillsammans och jobbar med ordförståelse, helhetsförståelse samt detaljförståelse.	"Nachrichten auf Deutsch - Leicht" - vi lyssnar på en nyhetssändning och tränar uttal, ordförråd samt helhetsförståelse. Vi jämför tyska nyheter med svenska nyheter.
8	Lesen: Läsförståelsetest	Hören: Hörförståelsetest
9	Wintersportferien

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.
• Olika former av samtal och dialoger.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
• Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.

Kriterier

• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
• Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.