Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Retorik- konsten att tala

Skapad 2019-01-30 11:00 i Kyrkskolan 7-9 Ludvika
Grundskola 7 Svenska SO (år 1-3)
Vi ska arbeta med muntlig framställning. Vi kommer att ta upp grunderna i retorik, träna röst- och kroppshållning för att kunna redovisa muntligt.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

I samhället idag så krävs det att man ska kunna göra sin röst hörd både muntligt och skriftligt.

Du ska lära  dig att använda din röst och kropp för att göra muntliga presentationer. 



Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att lära oss grunderna i retorik.

Göra övningar som gör att du bli mindre nervös.

träna din röst och kroppshållning.

 

Vad som kommer att bedömas:

Vi kommer bedöma:
* Hur väl du deltar i muntliga diskussioner
* Hur väl du kan genomföra en muntlig presentation

Hur du får visa vad du kan:

 

Du ska göra en muntlig framställning med SO innehåll.

 



Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
    Sv  7-9

Matriser

Sv SO
Muntligt presentation

E
C
A
Fakta
Ta reda på fakta
Ha tillräckligt med relevant fakta.
Har utförlig och relevant fakta.
Har mycket utförlig och relevant fakta.
Röd tråd
Strukturen i faktadeln går att följa.
Strukturen i faktadeln är god. Har en tydlig inledning, avslutning och övergångar.
Strukturen i faktadeln är mycket god. Har en mycket tydlig inledning, avslutning och övergångar.
Berätta fritt
Är delvis bunden till manus.
Är till största delen fri från manus.
Är helt fri från manus, vilket bara används som ett stöd.
Tala
Talar med röstvolym och hastighet så att framförandet går att följa.
Anpassar röstvolym och talhastighet så att framförandet blir intressant och lätt att följa.
Anpassar röstvolym och talhastighet så att framförandet blir intressant och mycket lätt att följa.
Ögonkontakt
Har viss ögonkontakt med mottagaren.
Har ofta ögonkontakt med mottagaren.
Har god ögonkontakt med mottagaren.
Bild
Eleven använder hjälpmedel vid planerande och genomförande av presentationen.
Eleven använder hjälpmedel vid planerande och genomförande av presentationen, för att förstärka det som sägs i redovisningen.
Eleven använder hjälpmedel vid planerande och genomförande av presentationen, för att förstärka det som sägs på ett välutvecklat sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: