Idrott i förskoleklass läsåret 19-20

Fysisk aktivitet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Ge eleverna positiva upplevelser av rörelse.

Syfte

Eleverna ges möjlighet att  möta och uppleva många olika aktiviteter utifrån sina individuella förutsättningar. 

Eleverna  ges möjlighet till att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

En god motorik ökar barnens koncentrationsförmåga och inlärningssituation.

Övergripande mål - elever

• Du ska kunna delta i enklare lekar och spel.
• Du ska behärska olika motoriska grundformer, såsom rulla/rotera, springa, klättra, kasta, fånga, åla, stödja och krypa.
• Du ska kunna samarbeta med andra elever.
• Du ska delta i samtal och sätta ord på dina upplevelser kring ex. regler, samarbete, uppvärmning, avslappning och säkerhet.
• Du ska kunna röra dig i takt till musik.
• Du ska självständigt sköta ombyte och dusch.
• Du ska kunna ta och följa instruktioner.
• Du ska följa gemensamma regler
• Förstå sambandet mellan hälsa, motion och hygien

Undervisning

Du kommer att arbeta både självständigt och i grupp

Under idrotten kommer du att öva på de motoriska grundformerna genom olika lekar, spel och redskapsbanor.

Röra dig till musik.

Du kommer att prova olika lekar, både genom att ledas och att leda dem själv.

Diskutera varför det är viktigt att röra på sig och hur man kan göra för att påverka sin hälsa och förebygga skador.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.