Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Lampan VT-19 Da18C
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/ale/davinciskolan/linusmelin2/3254923713_1511776799367.light-tool-lighting-headlamp-product-battery-flashlight-973254.jpg
Skapad 2019-01-31 07:43
i Da Vinciskolan Ale
unikum.net
Grundskola
7
Teknik
I det här arbetsområdet ska dokumentera arbetet du gjort med en lampa. Dokumentationen skall bl a innehålla en skiss och kopplingsschema av den lampa som du byggt samt en skriftlig dokumentation av arbetsprocessen.
Innehåll
Uppgift
Du ska :
- rita en skiss över din konstruktion
- göra ett kopplingsschema över den elektriska kretsen
- beskriva hur ficklampan ser ut och fungerar
- förklara hur man gör för att byta batteri och glödlampa
- utvärdera ditt arbete (hur löste du/ni problem under arbetet, blev ni klara)
- beskriva utvecklingsmöjligheter (var detaljerad i hur du vill göra och vilka ev problem du tror kan dyka upp)
Förutsättningar för lampa var:
- den skall gå att tända och släcka
- man skall kunna byta batteri och glödlampa utan att ha sönder konstruktionen
Arbetssätt
Vi har tränat på att löda
Ni har praktiskt byggt (grupp eller individuellt)
Genomgång av dokumentationens innehåll.
Dokumentation för hand och på dator (individuellt)
Uppgifter
-
Dokumentation lampa
Matriser
Kunskapskrav detta arbetsområde Teknik
| Ännu ej visat | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Genomföra arbeten
|
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller.
|
|
Formulera & välja alternativ
|
|
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
|
Dokumentera
|
|
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
|
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
|
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
