Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geometri,
Skapad 2019-01-31 08:51
i Grundsärskolan Västervång 5-10 Trelleborg
unikum.net
Vi lär oss de grundläggande begreppen inom omkrets och area.
Grundskola
6
Matematik
Här ska du lära dig att känna igen de olika geometriska figurerna
Innehåll
Syfte
Syftet med arbetsområdet är att lära sig de grundläggande geometriska begreppen
Matriser
Matematik åk 6
Problemlösning |
||||
| Genomgång | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Din förmåga att lösa problem genom att välja och använda strategier och metoder anpassade till problemets karaktär.
|
|
Du kan formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
|
Du löser problem på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja metod/ strategi med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär
|
Du löser problem på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja metod/ strategi med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär
|
|
Din förmåga att beskriva hur du tänkt göra/ har gjort.
|
|
Du beskriver på ett i huvudsak fungerande sätt hur du tänkt göra.
|
Du beskriver på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du beskriver på ett väl fungerande sätt.
|
Matematiska begrepp. |
||||
| Genomgång | E | C | A | |
|
Din förståelse för olika matematiska begrepp och din förmåga att tillämpa dessa i olika sammanhang.
|
|
Du har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
|
|
Din förmåga att beskriva begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer.
|
|
Du kan beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt. I beskrivningarna kan du växla mellan olika uttrycksformer.
|
Du kan beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett relativt väl fungerande sätt. I beskrivningarna kan du växla mellan olika uttrycksformer.
|
Du kan beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt. I beskrivningarna kan du växla mellan olika uttrycksformer.
|
|
Din förmåga att resonera kring hur matematiska begrepp relaterar till varandra.
|
|
Du kan föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
|
Du kan föra utvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
|
Du kan föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
|
Metodanvändning |
||||
| Genomgång | E | C | A | |
|
Din förmåga att använda olika matematiska metoder.
|
|
Du kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder.
|
Du kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder.
|
Du kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder.
|
|
Din förmåga att anpassa metod efter aktuellt problem.
|
|
Du väljer metod med viss anpassning till sammanhanget.
|
Du väljer metod med relativt god anpassning till sammanhanget.
|
Du väljer metod med god anpassning till sammanhanget.
|
Matematiska färdigheter inom olika områden |
||||
| Genomgång | E | C | A | |
Kommunikation |
||||
| Genomgång | E | C | A | |
|
Din förmåga att redogöra och samtala om tillvägagångssätt.
|
|
Du kan formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
|
Du kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer.
|
Du kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
