Ämnen:
Matematik
·
Alla årskurser
Sollebrunns skola, Alingsås · Senast uppdaterad: 31 januari 2019
Vi arbetar med bråk och överslagsräkning
Några veckor framöver ska vi arbeta med att lära oss om bråktal. Du ska även få lära dig att att göra uppskattningar och överslagsräkna.
Efter arbetsområdet så ska du kunna
-namnen på enkla bråk, kunna jämföra och se samband mellan dem
-överslagsräkna och göra uppskattningar
-avrunda till närmaste 100-tal och till närmaste 1000-tal
Jag kommer bedöma din förmåga att:
-namnge enkla bråk
-kunna jämföra och se samband mellan bråk
-lösa enkla matteproblem med bråk
-göra överslagsberäkningar och uppskattningar inom talområdet 0-1000
-använda avrundning
Vi kommer att
-arbeta i matteboken och i andra räknehäften
-spela mattespel
-samtala och resonera om när man i vardagen har användnig av att kunna räkna med bråk och överslagsräkning
-viktiga begrepp i arbetsområdet är bråk, överslagsräkning och avrundning
KOPPLA SYFTE, CENTRALT INNEHÅLL OCH KUNSKAPSKRAV UNDER KNAPPEN "LÄROPLAN" HÄR NEDAN.
Syfte (1)
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter