&nbsp;
Grovplanering SV/SVA &aring;r 2, vt-19, Maud Ros&eacute;n Findley
&nbsp;
Planeringen har utformats f&ouml;r att komplettera den &ouml;vrig svenska undervisning som ges i ordinarie klass.
&nbsp;
M&aring;let &auml;r att st&auml;rka elevernas kunskaper och &auml;r fr&auml;mst inriktade p&aring; det som eleverna b&ouml;r ha kunskaper om (enligt l&auml;roplanen) f&ouml;r att kunna g&aring; vidare i sin utveckling i &auml;mnet. 
&nbsp;
Med en fokuserad&nbsp; och varierad undervisning aktivt &ouml;va tal, l&auml;sning, l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, skrivning samt spr&aring;kets struktur och stavning. 
&nbsp;
Schemat &auml;r lagt s&aring; att vissa omr&aring;den &ouml;vas specifikt vid &aring;terkommande tillf&auml;llen var vecka. Dock finns delar av alla de omr&aring;dena med p&aring; alla tillf&auml;llen, f&ouml;r att f&ouml;rst&auml;rka kunskaperna.
&nbsp;
F&ouml;r mer information se den pedagogiska planeringen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
v. 2 &ndash; v. 23&nbsp;&nbsp; L&auml;rarens h&ouml;gl&auml;sning samt l&auml;sf&ouml;rst&aring;else
&nbsp;
Tillh&ouml;rande arbetsh&auml;fte, expertordlista. och muntlig diskussion.
&nbsp;
1 tillf&auml;lle per vecka
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
v. 2 &ndash; v. 23&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elevens h&ouml;gl&auml;sning samt l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.
&nbsp;
L&auml;sl&auml;xa var vecka
&nbsp;
Parl&auml;sning var vecka med efterarbete
&nbsp;
K&ouml;rl&auml;sning helklass
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
v. 2 &ndash; v. 16&nbsp;&nbsp; Ordkunskap
&nbsp;
Stavning
&nbsp;
Meningsbyggnad
&nbsp;
Spr&aring;kets struktur och variation.
&nbsp;
Ordf&ouml;rr&aring;d
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
v. 18 -&nbsp; v. 23&nbsp;&nbsp; Skrivna texter
&nbsp;
Ber&auml;ttelser,
&nbsp;
Faktatext
&nbsp;
&nbsp;Dikter
&nbsp;
j&auml;mf&ouml;ra olika typer av texter.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
v. 18 &ndash; 24 &nbsp;&nbsp;&nbsp;Eventuellt projekt Svansj&ouml;n, ett &auml;mnes&ouml;vergripande projekt SV, NO, BILD
v. 18 - 23&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eventuellt bes&ouml;ka Tusen Ord i halvklass grupper
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
v. 6 &ndash; v. 23&nbsp;&nbsp; F&ouml;rst&auml;rkt svenska Maud och &Aring;sa Gustavsson, se egen planering.
&nbsp;
Blandad elevgrupp &aring;r 2 som beh&ouml;ver f&aring; st&ouml;rre utmaningar i &auml;mnet.
&nbsp;
1 tillf&auml;lle per vecka samt olika hemuppgifter med varierande inriktning var vecka.
&nbsp;

Grovplanering SV/SVA år 2 vt-19 Maud Rosén Findley

Matriser i planeringen

Uppgifter