Hinduism och buddhism år 6

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt. I det här arbetet fokuserar vi på Hinduism och Buddhism.

Undervisningens mål

När du har arbetat med det här området ska du: 

• veta hur det är att leva som hindu och buddhist.
• veta vilka regler och lagar som finns.
• veta vilka symboler och viktiga högtider som finns inom de olika religionerna.
• veta vilka likheter och skillnader som finns inom hinduism och buddhism, för att kunna jämföra de båda religionerna.
• kunna förklara hur man lever ett gott liv som hindu och buddhist. 
• kunna beskriva några heliga platser, ritualer och levnadsregler inom hinduismen och buddhismen. 
• kunna resonera kring olika livsfrågor t ex vad som är viktigt i livet, vad det innebär att vara en bra kamrat, vad som händer efter döden, rätt och orätt. 

Viktiga ord och begrepp som du ska kunna förstå och använda:

själ                                           
dyrka
Vedaböckerna    
meditation
kremera
samsara
karma
kast
Ganges
rökelse
bönekvarn
altare
tempel
lama
Tripitaka
nirvana
moksha
osjälvisk
medelvägen
Buddha
återfödelse
reinkarnation
kretslopp
atman
brahman
Shiva
Brahma
Vishnu
begär

Undervisning

För att du ska lära dig så mycket som möjligt om detta kommer vi att:

• ha gemensamma genomgångar
• diskutera
• se filmer
• arbeta med olika uppgifter kopplade till arbetsområdet
• läsa texter

Filmer

Youtube: 

Hinduismen genomgång 1
 Hinduismen genomgång 2
 Buddhismen genomgång 1
 Buddhismen genomgång 2
 

Sli.se:

Hinduism - barn frågar

Världsreligionerna - hinduismen

Världens fest i Sverige: Happy Diwali

Världsreligioner i Sverige

Stora civilisationer-Indien

Världsreligionerna - Buddismen

Buddhism - Barn frågar

Världens fest i Sverige: Loi Kratong

Världens fest i Sverige: Buddhas födelsedag

Buddha-Encyklopedi

Läroplanskopplingar

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.