Skridsko &aring;k 8
&nbsp;
Syfte: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor och intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genom undervisningen ska eleverna f&aring; m&ouml;ta m&aring;nga olika slags aktiviteter.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genom undervisningen ska eleverna utveckla f&ouml;rm&aring;gan att vistas i utemilj&ouml;er och naturen under olika &aring;rstider och f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&auml;rdet av ett aktivt friluftsliv. &nbsp;&nbsp;(ur lgr 11)
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Komplexa r&ouml;relser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och r&ouml;relser till musik. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ord och begrepp f&ouml;r och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och tr&auml;ningsformer. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Arbetsst&auml;llningar och belastning till exempel vid fysiska aktiviteter och f&ouml;rebyggande av skador, genom till exempel allsidig tr&auml;ning. &nbsp;(ur lgr 11)
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
Vi kommer under tv&aring; veckor att arbeta med skridsko&aring;kning vid uterinken. Eleverna kommer att f&aring; tr&auml;na skridskoteknik genom flera olika aktiviteter. Vi kommer att &aring;ka olika teknikbanor och lekar d&auml;r eleverna f&aring;r tr&auml;na att &aring;ka fram&aring;t, sv&auml;nga och att stanna. Eleverna kommer &auml;ven att f&aring; m&ouml;jlighet genom dessa att &aring;ka bakl&auml;nges samt tr&auml;na &ouml;versteg. Eleverna kommer &auml;ven att f&aring; m&ouml;jlighet att spela hockey eller bandy under lektionerna.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Bed&ouml;mningen kommer att baseras p&aring; f&ouml;ljande kriterier utifr&aring;n l&auml;roplanen:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa r&ouml;relser i olika milj&ouml;er och varierar och anpassar sina r&ouml;relser (&hellip;) till aktiviteten och samman&shy;hanget. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleven planerar och genomf&ouml;r friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika f&ouml;rh&aring;llanden, milj&ouml;er och regler. (ur lgr11)
&nbsp;
Bed&ouml;mningen utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande punkter:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aktivt deltagande i undervisningen
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kroppskontroll och teknik

Idrott och hälsa

En LPP som beskriver arbetet inom arbetsområdet Skridsko för åk 8.

Skridsko åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter