Årstaskolan Argumenterande text år 4

Vi kommer att lära oss hur argumenterande texter är uppbyggda, vilka delar de brukar bestå av, vilka knep och vilken verbform man brukar använda. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att på egen hand skriva varsin argumenterande inom ämnet reklam.

När arbetsområdet är slut ska du kunna:

• Kunna komparera adjektiv 
• Kunna komponera och använda bilder som kompletterar texten
• Veta hur en annons är uppbyggd för att påverka människor så mycket som möjligt.
• Veta hur språket kan användas för att locka till köp. 

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om argumenterande texters struktur.
Vi kommer att titta på argumenterande och se vilka typiska språkliga drag som finns i dessa texter
Vi ska göra övningar i ZickZack.
I slutet av området ska ni skriva varsin egen argumenterande text.. 

Så här ska du får visa dina kunskaper:

Genom att skriva och organisera en egen annons.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.