Läsförståelse - en ungdomsroman

Vi inleder vårterminen med att arbeta med en ungdomsroman - "En komikers uppväxt" av Jonas Gardell. Upplägget ser ut som följer:

Ett antal sidor läses varje vecka varefter en läslogg förs. med c:a två veckors mellanrum. Läsloggen går ut på att dels redogöra för innehållet i boken, dels resonera och reflektera kring det. Instruktioner för läsloggen anges i Classroom.

Till sist ska författaren Jonas Gardell presenteras och kopplas till verket (boken). 

Hur kan det komma sig att han skrev boken? 

Finns det kopplingar till hans egen uppväxt? 

Frågor som dessa kan komma att dyka upp och det är upp till var elev att resonera kring Jonas och boken.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.