Grundläggande kemi Åk 6- Atomer, molekyler, rena ämnen och blandningar samt separation av ämnen

Ämnet kemi förklarar världen omkring oss med hjälp av partikelmodellen. Tack vare den vetenskapliga teorin om att allt består av atomer och molekyler öppnar sig en helt ny värld för oss människor. Vi kan förklara vad som händer när järn rostar, när trä brinner och vad som händer när vatten fryser och kokar.

Grundläggande kemi Åk 6- Atomer, molekyler, rena ämnen och blandningar och separation av ämnen 

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att utveckla sina kunskaper om atomer, molekyler, luft, vatten,  Vi ska också utveckla förmågan att utföra laborationer och använda olika kemiska modeller och begrepp. Hur kan man till exempel använda partikelmodellen för att förklara vad som händer när vatten fryser.

Vad ska vi lära oss

Vi ska utveckla våra kunskaper om

• Vad saker och ting består av (atomer och molekyler)
• Luften och vattnets egenskaper. Till exempel att vatten fryser vid noll grader
• Olika kemiska/fysikaliska ord, till exempel fasomvandling.
• Vad luft och vatten består av
• Hur man laborerar säkert

Vi ska utveckla förmåga att

• Använda kemiska ord och modeller för att förklara
• Laborera på ett säkert sätt

Hur ska vi lära oss

 Vi lär oss genom:

• Korta genomgångar och filmklipp
• Svara på frågor skriftlig och muntligt
• Diskussioner i grupper
• Praktiska moment som laborationer

Efter avslutat arbete ska du:

 Kunna förstå och använda de centrala begreppen för området (se nedan).

• kunna förklara vattnets kretslopp i naturen, vattens egenskaper samt övergångarna mellan de olika faserna.
• förstå vad det innebär att ett ämne löst sig. Mättad lösning och omättad lösning.
• känna till några olika sätt att separera lösningar och blandningar 
• känna till några olika redskap för att separera lösningar och blandningar
• känna till vad luft består av
• känna till och förklara vad växthuseffekten är  och hur människan bidrar till en förhöjd växthuseffekt 
• kunna bidra till att göra en enkel planering som det går att arbeta utifrån
• kunna genomföra en noggrann undersökning utifrån en planering
• kunna dra en slutsats utifrån ett resultat av en undersökning
• kunna göra en enkel dokumentation av en undersökning.
  
  

Begrepp till området:  atom, molekyl, grundämne, kemisk förening, vattnets kretslopp, kondensation, avdunstning, ånga, smälta, stelna, fasövergångar fast/flytande/gas, lösning, mättad lösning, blandning, legering, sila, filtrera, sedimentera, dekantera, luft (en blandning av gaser) kväve, syre, koldioxid. växthuseffekt, atmosfär

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.