Årskurs:
F
KSU Värpinge, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 6 februari 2019
Pedagogisk planering för religionskunskap VT19 7-9
Religion:Pedagogisk planering VT19
Religionskunskap ska utveckla elevens förmågor att:
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Under vårterminen kommer vi att arbeta med följande delar av det centrala innehållet:
Kristendomen - centrala tankegångar, praktik och de olika inriktningarna
Judendomen - centrala tankegångar och praktik
Islam - centrala tankegångar, praktik och jämförelser
Etik och moral: livsfrågor, kopplingar till samhället samt begrepp
När vi går igenom världsreligionerna görs även jämförelser,kopplingar till samhället och kultur, samt synen på olika livsfrågor. Vi arbetar parallellt med olika religiösa texter och källkritik.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter