Vi kommer prata om våra familjer och hur olika de kan se ut, samt jämföra dem med hur de levde för 100 år sedan. 

Vi kommer titta på Sverigekartan och prata om hur naturen ser ut i olika delar av landet. 

Vi kommer lära oss lite om Falu gruva och dess historia.

Vi kommer jobba enskilt och i grupp, diskutera och titta på film, arbeta i vårt Min familj och mitt land-häfte, göra intervjuer med vuxna och måla.

Bedömningen kommer ske fortlöpande där intresse för ämnet och aktiviten under lektionstid väger tyngst.

• Centralt innehåll
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.

  SO   3
• Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3