Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Vasatiden och Stormaktstiden
Långavekaskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 9 januari 2020
Gustav Vasa. Hans söner. Och döttrar! Och krig...
Du ska träna på att
- få kunskaper om historiska händelser
- förstå hur det som hände på Vasatiden och Stormaktstiden påverkat livet i Sverige idag
- förstå ord och begrepp som är typiska för ämnet
- historisk källkritik
Efter avslutat arbetsområde ska du ha kunskap om:
- Gustav Vasa och hans barn
- hur det var att leva på Vasatiden
- kungar och krig under Stormaktstiden
- hur det var att leva under Stormaktstiden
- hur Vasatiden och Stormaktstiden påverkat hur Sverige ser ut idag
- ord och begrepp som är typiska för ämnet
- hur man idag kan veta vad som hände förr och historisk källkritik
Du visar dina kunskaper genom att
- delta i diskussioner
- genomföra arbetsuppgifterna
- göra inlämningsuppgifterna
Vi kommer att arbeta med följande:
- diskussioner
- läsa texter
- se film
- lösa uppgifter i par och på egen hand
- göra inlämningsuppgifter
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
Centralt innehåll (8)
Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
Den svenska statens framväxt och organisation.
Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
Kriterier (4)
Eleven har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
Eleven visar det genom att föra utvecklade och relativt väl under byggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
Eleven visar också hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid, och motiverar sitt resonemang med utvecklade och relativt väl underbyggda hänvisningar till det förflutna.
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
