Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6
De nordiska språken
Örbyhus skola åk 7-9, Tierp · Senast uppdaterad: 10 februari 2019
Vi kommer att arbeta med de svenska minoritetsspråken samt våra nordiska grannspråk. Vi tittar på och titta på likheter och skillnader mellan dem.
I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper
Du ska
- få kunskap om de svenska minoritetsspråken samt de olika nordiska språken, höra och se likheter och skillnader dem emellan.
Undervisning och arbetsformer
Vi kommer att:
- läsa fakta om de nordiska språken och de svenska minoritetsspråken
- läsa och lyssna på de olika nordiska språken och se de svenska minoritetsspråken
- översätta en låt till svenska från ett annat nordiskt språk
- titta på likheter och skillnader mellan de två språken du/ni arbetat med
- presentera låten du/ni översatt
- ni kommer att arbeta i par/liten grupp
Bedömning
Du kommer att bedömas utifrån :
- din aktivitet på lektioner
- din aktivitet på redovisningar
- ditt källkritiska förhållningsätt
- faktakoll i Forms
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (3)
Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
Kriterier (1)
Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill nader mellan svenskan och närliggande språk.
