Tema Forntiden

Hur länge har det funnits liv på jorden? Varför heter det stenåldern? Vad åt man på bronsåldern? Hur bodde man på järnåldern? Dessa frågor och många fler kommer du att få svar på när du arbetar med temat Forntiden. Du ska få lära dig mer om den tid i vår historia som kallas för forntiden - senaste istiden, jägarstenåldern, bondestenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Målet med undervisningen

Du ska:

 SV/SVA:

• Kunna använda ämnesspecifika begrepp så att innehållet blir begripligt

• Kunna söka fakta från källor och då använda den med egna ord i dina faktatexter

 Bild:

• Kunna hantera ett formbart material efter givna instruktioner

• Kunna fotografera och skriva ut bilder

• Kunna måla passande bilder med olika tekniker till dina texter

• Kunna hantera ett formbart material efter givna instruktioner

 SO:

• Känna till några spår från forntiden i naturen, t.ex isräfflor, flyttblock och hällristning.
• Kunna beskriva hur livet på forntiden skiljer sig från livet idag
• Kunna jämföra livet mellan de olika tidsperioderna
• Kunna placera stenåldern, bronsåldern och järnåldern på en tidslinje

Se syfte och kunskapskrav nedanför

Undervisning

 Under arbetet kommer du att: 

• Läsa faktatexter/faktaböcker och svara på frågor på innehållet.
• Skriva faktatexter som vi samlar i en egen Forntidsbok
• Se på filmer
• Måla en hällristning
• Skapa med lera

Viktiga begrepp

• Forntiden
• Stenåldern
• Bronsåldern
• Järnåldern
• Tidslinje

Bedömning

 Jag kommer att bedöma om du:

• Kan ge exempel på spår från forntiden.
• Kan beskriva hur livet idag skiljer sig från livet under forntiden.
• Kan beskriva hur livet skiljde sig mellan de olika tidsperioderna.
• Kan placera stenåldern, bronsåldern och järnåldern på en tidslinje
• Kan använda ämnesspecifika begrepp
• Kan söka fakta från källor och därefter använda den i dina egna faktatexter
• Kunna hantera ett formbart material efter givna instruktioner
• Kunna fotografera och skriva ut bilder
• Kunna måla passande bilder med olika tekniker till dina texter

Detta kommer att bedömas genom

• Ditt muntliga deltagande i givna aktiviteter på lektionerna
• Din sammanfattande bok om Forntiden

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.
• Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.

Kriterier

• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har en enkel röd tråd och i huvudsak fungerande handling.
• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet blir begripligt.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.