<h2>Syfte och f&ouml;rm&aring;gor</h2>
<ul>
<li>analysera kristendomen, andra religioner och livs&aring;sk&aring;dningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa</li>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>s&ouml;ka fakta.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li>
</ul>
<h2>Vad?</h2>
<ul>
<li>Du ska kunna namnen p&aring; platser/byggnader f&ouml;r religionsut&ouml;vning inom religionerna kristendom, islam och judendom.</li>
<li>Eleven kan ge exempel p&aring; n&aring;gon h&ouml;gtid fr&aring;n kristendomen, islam och judendomen.</li>
<li>Du kan ge exempel p&aring; n&aring;gon symbol fr&aring;n kristendomen, islam och judendomen.</li>
</ul>
<h2>Hur? Vi l&auml;r oss genom att:</h2>
<ul>
<li>Grupparbeten d&auml;r vi skriver faktatexter.</li>
<li>Samtala i grupp.</li>
<li>Se p&aring; filmer.</li>
<li>L&auml;ser fakta.</li>
<li>Redovisar.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mningssituationer</h2>
<p>Du visar oss vuxna vad du kan genom att&hellip;</p>
<ul>
<li>Skriva faktatext.</li>
<li>Para ihop symbol, plats f&ouml;r religionsut&ouml;vning och h&ouml;gtider med respektive religion.&nbsp;</li>
<li>Redovisar i grupp ditt arbete om din tilldelade religion.</li>
<li>Samtalar tillsammans och med klasskamrater.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Ett planering gjord tillsammans med elever i åk 3 syftande till kunskapskraven för åk 3 i religion.

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Religion

Matriser i planeringen

Uppgifter